人文及社會科學集刊
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Do Public Exams Raise Student Performance? A Cross-National Difference-in-Differences Analysis

作者： 黃敏雄

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高中職多元入學管道選擇與家庭背景及學習表現之關係—兼論多元入學的公平與效率

作者： 郭祐誠, 陶宏麟

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放寬退學標準對大學生學業學習是福還是禍？—北部某大學校務資料之實證

作者： 曾中信, 鄭輝培, 陶宏麟, 邱詩詠

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